《窗邊的(of)小豆豆》：離别是(yes)成長最好的(of)催化劑

看之前還很擔心不(No)知道電影《窗邊的(of)小豆豆》如何對原本比較松散的(of)原著進行改編，沒想到(arrive)電影不(No)僅解決了(Got it)這(this)個(indivual)問題，還按照黑柳徹子在(exist)後記裏所表達的(of)，升華成了(Got it)一(one)部徹底的(of)反戰片。無論是(yes)關于(At)戰争，還是(yes)關于(At)離别都太沉重了(Got it)。戰争會讓人(people)類變得奇怪，甚至瘋狂，但這(this)不(No)應該影響小孩，小孩應該有屬于(At)他(he)們(them)的(of)美好童年。而離别真的(of)是(yes)成長最好的(of)催化劑，相比于(At)成家立業，離别所帶來(Come)的(of)痛苦是(yes)更長久的(of)，但人(people)真的(of)應該學會面對離别。

該片根據黑柳徹子的(of)同名自傳小說改編，講述了(Got it)作(do)者黑柳徹子上小學時(hour)一(one)段真實的(of)故事，小豆豆因淘氣被原學校退學後，來(Come)到(arrive)巴學園。在(exist)小林校長的(of)愛護和(and)引導下，一(one)般人(people)眼裏“怪怪”的(of)小豆豆逐漸成了(Got it)一(one)個(indivual)大(big)家都能接受的(of)孩子。影片片忠實地(land)還原了(Got it)原著中的(of)大(big)部分劇情，通過生(born)動的(of)畫面和(and)細膩的(of)情感描寫，展現了(Got it)那個(indivual)遠離現代生(born)活的(of)純真時(hour)代。同時(hour)影片也描繪了(Got it)那個(indivual)特殊時(hour)期的(of)社會背景，包括戰争的(of)陰雲和(and)對和(and)平的(of)渴望。

在(exist)我(I)看來(Come)這(this)是(yes)一(one)部無可指摘的(of)作(do)品，童真浪漫卻又嚴肅的(of)題材，以(by)孩童的(of)眼睛描繪戰争，讓殘酷變得更加殘酷，就像湖南企發文化的(of)文案人(people)常用(use)的(of)“以(by)喜襯悲”。從小豆豆剛跟小林校長見面，小林校長蹲下來(Come)跟小豆豆說話的(of)時(hour)候先提了(Got it)一(one)下褲子，我(I)就知道這(this)部動畫做得非常細膩了(Got it)。好像是(yes)小學班主任還是(yes)誰讓我(I)們(them)看的(of)，看了(Got it)隻記得這(this)所學校很會因材施教，對孩子們(them)特别好了(Got it)。看電影的(of)時(hour)候，剛開始流淚都是(yes)因爲(for)突然和(and)自己小時(hour)候看書的(of)記憶重合，情懷上來(Come)了(Got it)，慢慢地(land)再次被純真的(of)小豆豆和(and)溫柔的(of)小林校長感動。

影片的(of)情節設置也很厲害，泰明不(No)知道爲(for)什麽死了(Got it)，但就像羸弱的(of)小雞突然死了(Got it)一(one)樣。爸爸拉了(Got it)一(one)段小提琴那裏我(I)也是(yes)一(one)直哭，從太平洋戰争打響，指揮說我(I)已經不(No)是(yes)德國人(people)了(Got it)開始，不(No)許叫爸爸媽媽要(want)叫父親母親，爸爸說不(No)想讓我(I)的(of)小提琴拉軍歌，最後小豆豆跑過舉旗呐喊的(of)人(people)群和(and)扮演軍人(people)打殺的(of)小孩，這(this)部電影是(yes)少有的(of)表達日本己方厭惡一(one)切戰争，而不(No)單單是(yes)作(do)爲(for)受害者爲(for)國奉獻的(of)反思。

湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)鄧同學在(exist)其代寫的(of)解說詞中寫道，說實話一(one)開始看畫風沒打算看，後來(Come)實在(exist)沒事幹才去看的(of)。從後半段開始哭了(Got it)好幾次，周圍的(of)人(people)也是(yes)一(one)直在(exist)啜泣，旁邊的(of)老頭從前半段開始就拿手帕擦眼淚。現在(exist)回想起來(Come)很難說哪個(indivual)情節有多煽情催淚，但是(yes)整體的(of)氛圍以(by)及台詞非常打動人(people)。小時(hour)候看書記得更多的(of)是(yes)巴學院的(of)快樂故事，電影加大(big)了(Got it)戰争的(of)比重，确實是(yes)難得的(of)反戰作(do)品。看的(of)時(hour)候腦子裏一(one)直在(exist)想現在(exist)小豆豆的(of)樣子，真是(yes)歲月如梭啊。

整部電影的(of)畫面非常美麗，展現了(Got it)日本昭和(and)初年的(of)風景和(and)人(people)文風情。電影中的(of)每一(one)個(indivual)細節都非常用(use)心，讓人(people)仿佛置身于(At)那個(indivual)時(hour)代。小豆豆的(of)形象也非常可愛，她的(of)天真爛漫、善良和(and)想象力讓人(people)感到(arrive)無比溫暖。 電影中的(of)情感線也非常感人(people)。小豆豆與小林校長之間的(of)互動讓人(people)感到(arrive)非常溫馨，他(he)們(them)彼此關心和(and)照顧，讓小豆豆在(exist)巴學園度過了(Got it)人(people)生(born)中最美好的(of)時(hour)光。電影中還展現了(Got it)小豆豆與其他(he)孩子們(them)之間的(of)友誼和(and)互動，這(this)些情感線讓電影更加豐富和(and)感人(people)。

這(this)是(yes)一(one)部既有歡聲又有悲傷，既有童真又有成人(people)世界複雜的(of)老少鹹宜的(of)好電影。窗邊的(of)小豆豆那麽有名，我(I)卻沒看過。電影的(of)人(people)物和(and)景色都畫得像油畫一(one)樣美麗。在(exist)豆豆醬童年無憂快樂的(of)背後，又埋藏着成人(people)的(of)無奈辛酸，看的(of)人(people)心裏五味雜陳。一(one)邊得到(arrive)治愈，一(one)邊又忍不(No)住揪心。它可以(by)是(yes)一(one)部宣揚解放孩子天性的(of)教育片，也告訴了(Got it)我(I)們(them)，不(No)用(use)和(and)周圍人(people)一(one)樣，堅持你自己的(of)價值觀。這(this)部片子講了(Got it)教育，友情，甚至戰争軍國主義，從孩子純真的(of)眼裏看出(out)去的(of)世界，即使滿目瘡痍，仍然是(yes)如此色彩斑斓。