電視劇《問蒼茫》：台詞說盡心中事，鏡頭拍盡苦和(and)難

電視劇《問蒼茫》可能是(yes)《覺醒年代》之後最好的(of)革命曆史題材劇。從年代的(of)連續性上，完全可以(by)作(do)爲(for)《覺醒年代》的(of)續篇來(Come)看，填補了(Got it)從1921年建黨到(arrive)大(big)革命失敗，開始武裝革命的(of)這(this)段曆史的(of)許多空白。劇中曆史細節非常豐富，讓我(I)們(them)看清了(Got it)中國革命曆史走向的(of)必然性，以(by)及在(exist)一(one)片曆史迷霧中摸索前行的(of)先輩的(of)不(No)易，更看到(arrive)了(Got it)大(big)浪淘沙，誰是(yes)爲(for)國爲(for)民，不(No)畏艱險，不(No)圖私利的(of)真英雄。

本劇講述了(Got it)1921年至1927年，從一(one)大(big)歸來(Come)的(of)青年毛澤東帶着對中華民族将走向何方的(of)憂國之問，如何在(exist)矢志不(No)移地(land)踐行馬克思主義信仰的(of)過程中，以(by)一(one)個(indivual)“探路人(people)”“早行者”的(of)姿态，從一(one)名追随者成長爲(for)先行者、開拓者，并探索出(out)中國革命正确道路的(of)曆史故事。從發展團員、黨員到(arrive)發動工人(people)運動，從國共第一(one)次合作(do)到(arrive)堅決同國民黨右派鬥争，直到(arrive)走進田間地(land)頭，用(use)腳步丈量出(out)農民運動對于(At)中國革命的(of)意義，青年毛澤東始終恪守着馬克思主義和(and)湖湘文化的(of)精髓，向上成長，向下紮根，敢爲(for)人(people)先，知行合一(one)。“問蒼茫大(big)地(land)，誰主沉浮？”，正是(yes)青年毛澤東及其同道的(of)仰天長問和(and)探尋之路，爲(for)中國革命開拓出(out)遼闊新天。

作(do)爲(for)一(one)部以(by)紀念毛澤東同志誕辰130周年爲(for)重點的(of)影視劇，毛澤東同志可謂是(yes)貫穿全劇的(of)靈魂，而劇中對教員家庭的(of)側寫從細枝末節中展現了(Got it)教員的(of)另一(one)面，讓我(I)看到(arrive)了(Got it)更貼近生(born)活、更真實的(of)教員。另外劇情按重要(want)時(hour)間節點推進，但是(yes)具體前因後果也交代得明明白白，尤其是(yes)劇中的(of)重頭戲安源罷工鋪墊完整清晰不(No)拖沓，節奏舒服。真的(of)敬佩那個(indivual)時(hour)代先輩對于(At)革命道路的(of)選擇，在(exist)無數的(of)分叉節點上，不(No)盲目不(No)随性。

這(this)部劇無疑又是(yes)一(one)場大(big)的(of)曆史盛宴，勾勒出(out)那個(indivual)時(hour)代偉人(people)們(them)的(of)艱難選擇和(and)鮮活的(of)形象，讓人(people)總是(yes)能沉浸在(exist)氛圍中跟随他(he)們(them)的(of)喜怒哀樂。而且整部劇的(of)攝影和(and)整個(indivual)後期制作(do)極具年代感，構圖和(and)取景真實之餘有寓意，如代表了(Got it)國家的(of)奔騰湘江水、代表了(Got it)革命路的(of)長階。台詞有内涵有深度，一(one)句“生(born)又有何可樂，死又有何可悲？”道盡當時(hour)社會的(of)辛酸。困苦救國途，好在(exist)有同志、家人(people)的(of)關心和(and)陪伴，每個(indivual)人(people)身邊都有支持的(of)力量，真情融在(exist)矢志不(No)渝的(of)信念中，看下來(Come)感慨萬千。

湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)石同學在(exist)其代寫的(of)解說詞中寫道，這(this)部劇算是(yes)主旋律劇裏面拍的(of)很細節很具體的(of)了(Got it)，不(No)是(yes)空喊口号，而是(yes)将那些偉光正的(of)東西通過事實情節去表現，真正将理想和(and)信念講深講透，講成普通你我(I)都能理解和(and)踐行的(of)東西。理想信念不(No)是(yes)僅僅拿來(Come)供奉的(of)物品，不(No)是(yes)用(use)來(Come)宣傳的(of)工具，不(No)是(yes)觸不(No)可及的(of)神話，而是(yes)在(exist)日常都可以(by)去行動的(of)、人(people)人(people)都可以(by)擁有的(of)、經過實踐檢驗是(yes)可行的(of)一(one)種人(people)生(born)選擇。

百年前的(of)時(hour)代之“問”，問的(of)正是(yes)彼時(hour)迷霧混沌的(of)“蒼茫”大(big)地(land)該何去何從。28歲的(of)年輕教員尚不(No)清楚路的(of)盡頭在(exist)哪裏，但他(he)知曉，行走本身便是(yes)一(one)種意義。劇中每個(indivual)人(people)都在(exist)找救國的(of)出(out)路，毛澤東發掘農民力量、孫中山、李大(big)钊商讨國共合作(do)可能，每個(indivual)人(people)都以(by)自己的(of)力量實現共同的(of)偉大(big)理想。而印象最深刻的(of)片段是(yes)毛潤之和(and)李達的(of)一(one)段對話，震撼人(people)心。通過對話，潤之先生(born)分析了(Got it)中國各個(indivual)階層的(of)分析，誰是(yes)敵人(people)誰是(yes)朋友？反映出(out)的(of)是(yes)教員的(of)思想曆程，點出(out)了(Got it)那句“問蒼茫大(big)地(land)，誰主沉浮？”答案是(yes)人(people)民，而那時(hour)候的(of)人(people)民85%在(exist)都農村。

整部劇講曆史但不(No)隻講曆史，有生(born)活化的(of)溫馨也有中國大(big)地(land)的(of)風土人(people)情，悲涼的(of)時(hour)代底色上是(yes)毛主席堅守信仰的(of)振奮和(and)成長路線。那些曾經于(At)我(I)們(them)而言隻在(exist)曆史書上見過的(of)偉人(people)一(one)下子鮮活了(Got it)起來(Come)，原來(Come)他(he)們(them)難過的(of)時(hour)候也會哭泣沮喪，高興的(of)時(hour)候會放肆大(big)笑，會插科打诨。那些碎片的(of)生(born)活場景讓我(I)知道，原來(Come)他(he)們(them)也隻是(yes)普通人(people)，但卻做着如此偉大(big)的(of)事。就像湖南企發文化王老師說的(of)，台詞說盡心中事，鏡頭拍盡苦和(and)難。曆史到(arrive)底是(yes)什麽樣？就是(yes)這(this)樣。