動畫《躍動青春》：輕盈又耀眼的(of)青春童話

《躍動青春》就像片頭的(of)歌舞一(one)樣，是(yes)一(one)部特别輕盈、過于(At)耀眼的(of)青春童話。中年人(people)看的(of)時(hour)候忍不(No)住懷疑在(exist)現實中單純能否戰勝心機，直率能否勝過圓滑，智慧能否打敗美貌，但也被打動了(Got it)。成長與蛻變，懵懂的(of)愛情，學習與娛樂，劇情雖然很平淡，但就是(yes)符合我(I)們(them)心中理想的(of)青春年華啊……男女主在(exist)一(one)起會非常符合觀衆的(of)期待，符合對美好的(of)向往，如果沒在(exist)一(one)起卻又在(exist)情理之中，也會讓觀衆記憶深刻。

該片改編自高松美咲創作(do)的(of)漫畫《跳躍和(and)樂福鞋》，岩倉美津未從鄉下的(of)小初中，以(by)第一(one)名的(of)成績考入了(Got it)東京的(of)高升學率高中。這(this)位鄉村神童心懷完美的(of)人(people)生(born)藍圖、獨自來(Come)到(arrive)東京。她成績優異，卻與他(he)人(people)有着獨特的(of)距離感，稍顯格格不(No)入。她雖然偶爾會失敗，但還是(yes)憑借天真的(of)性格一(one)點點打動班上的(of)同學，使他(he)們(them)那各不(No)相同的(of)性格逐漸交疊，相遇、相知、最終心意相通...

這(this)一(one)部是(yes)非常王道的(of)校園生(born)活戀愛故事，通過女主新入學與來(Come)到(arrive)新城市的(of)身份背景來(Come)強調一(one)種從陌生(born)到(arrive)熟悉的(of)過程，也在(exist)帶不(No)熟悉日本校園生(born)活的(of)觀衆來(Come)進入，種種人(people)際關系的(of)心思變化細緻貼切，而校内外的(of)聯系和(and)區隔是(yes)校園日常最有趣和(and)精妙的(of)地(land)方。這(this)部番的(of)動人(people)之處在(exist)于(At)，它給我(I)們(them)這(this)個(indivual)世界提供了(Got it)一(one)種答案，即使我(I)們(them)存在(exist)差異，具有不(No)同的(of)天賦、性格、喜好、經曆，即使我(I)們(them)無法相互認同，但隻要(want)保留良善的(of)初衷，那麽就能彼此體諒、包容、扶持，溫暖而善意的(of)生(born)活。就像湖南企發文化王老師說的(of)，青春要(want)用(use)什麽詞彙來(Come)形容？活潑、跳躍、清爽、糾結、稚嫩、朝氣，擁有每一(one)個(indivual)夕陽餘晖和(and)燦爛光芒。

全番沒有一(one)個(indivual)壞人(people)，大(big)家都很善良可愛。美津末率真天然，志摩善于(At)察言觀色，結月溫柔體貼，還有其他(he)小夥伴各有特性，聚在(exist)一(one)起就是(yes)一(one)家人(people)。從他(he)們(them)的(of)青春裏，我(I)看到(arrive)了(Got it)我(I)夢想中的(of)青春：積極上進，不(No)失歡樂，不(No)隻有心上萌動，更多的(of)是(yes)和(and)諧美好的(of)同學情誼；透過天真，看見的(of)是(yes)更多樂觀的(of)一(one)面；不(No)如别人(people)的(of)地(land)方，能夠謙虛地(land)反省學習，讓自己變得更優秀。這(this)或許是(yes)人(people)人(people)都向往的(of)，都追求的(of)青春，收獲的(of)是(yes)可以(by)回味一(one)生(born)的(of)精彩與喜悅。就如劇名《躍動青春》，青春應該是(yes)躍動的(of)樣子。

湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)婷婷在(exist)其代寫的(of)解說詞中寫道，我(I)覺得這(this)部動漫最優秀的(of)部分是(yes)它細水長流的(of)叙述方式，看的(of)時(hour)候會懷念那時(hour)的(of)生(born)活。人(people)際關系開始變得複雜，知道的(of)更多了(Got it)，眼裏盡是(yes)一(one)些能夠引起我(I)好奇的(of)事物，各種各樣的(of)煩惱也随之而來(Come)。不(No)過現在(exist)回憶起高中的(of)生(born)活，無論是(yes)快樂也好，煩惱也好，如今看來(Come)都是(yes)一(one)種已經失去的(of)幸福。可惜那個(indivual)時(hour)候沒人(people)能告訴我(I)這(this)些，或者說有人(people)告訴我(I)，我(I)也聽不(No)進去。青春期那些五彩斑斓的(of)想法，包括那些我(I)讨厭的(of)人(people)和(and)事，都是(yes)日漸成熟的(of)我(I)所懷念的(of)。

盡管我(I)們(them)曾經的(of)校園生(born)活都有那麽多不(No)願意直視的(of)回憶，但是(yes)這(this)部動畫的(of)神奇之處，就在(exist)于(At)像一(one)面魔鏡一(one)樣，會主動照映出(out)關于(At)學生(born)時(hour)代裏美好的(of)一(one)面——交個(indivual)新朋友、進個(indivual)小團體；偶爾兩個(indivual)人(people)行動、或更多的(of)時(hour)候集體行動；從試探到(arrive)逐漸了(Got it)解，從了(Got it)解到(arrive)産生(born)好感，從産生(born)好感到(arrive)止于(At)好感……不(No)過仔細想想，這(this)些孩子們(them)玩歸玩、鬧歸鬧、功課卻不(No)開玩笑，又是(yes)玩霸，又是(yes)學霸。我(I)們(them)看到(arrive)的(of)青春，原來(Come)是(yes)天賦異禀的(of)“前1%”們(them)躍動出(out)來(Come)的(of)青春。

該番有着無限美好的(of)青春，真摯動容的(of)情感，烏托邦式的(of)童話世界注解了(Got it)靓麗炙熱的(of)紛雜可能。不(No)同色彩的(of)我(I)們(them)交織出(out)不(No)同于(At)《心跳漏一(one)拍》的(of)别樣變奏，從相互碰撞的(of)絕妙火花去回憶兒時(hour)的(of)自己，從日常泛起的(of)微光感受着治愈慰藉的(of)溫柔。番中的(of)每個(indivual)角色都刻畫得如此飽滿，不(No)覺間便沉入他(he)們(them)各自的(of)心聲漸漸濕潤了(Got it)眼眶，歡笑的(of)雀躍相擁着成長。黑暗的(of)罅隙終究會透過光亮，隐匿的(of)痛楚終究會釋懷消弭，有你的(of)盛夏始終是(yes)難忘的(of)，清爽的(of)秋風并不(No)意味着結束，那隻是(yes)我(I)們(them)的(of)另一(one)頁青春……