《不(No)要(want)再見啊，魚花塘》：以(by)爲(for)學會了(Got it)告别，卻低估了(Got it)想念

《不(No)要(want)再見啊，魚花塘》是(yes)一(one)部很美好的(of)影片，特别喜歡導演使用(use)的(of)光影效果還有聲音處理與漫畫插入。雖說是(yes)導演的(of)私人(people)情感，但選取的(of)意象因爲(for)真實所以(by)容易與觀衆記憶有共性，看的(of)時(hour)候想到(arrive)了(Got it)自己與家人(people)的(of)很多往事。當女主看向鏡頭懇求夢境/幻境不(No)要(want)崩塌時(hour)，悲傷難以(by)自抑。對于(At)藝術電影來(Come)說，按圖索骥式機械拼圖反而對電影情緒是(yes)一(one)種消耗了(Got it)。

大(big)學畢業後的(of)葉子回到(arrive)家，和(and)奶奶一(one)起度過自己最後一(one)個(indivual)暑假，從小無比熟悉的(of)環境，在(exist)這(this)個(indivual)夏天似乎有了(Got it)些許不(No)同。家中的(of)物品，甚至透過紗簾的(of)光斑仿佛都有了(Got it)生(born)命，失去記憶的(of)奶奶反複夢見爺爺，葉子也不(No)斷被家中神出(out)鬼沒的(of)記憶騷擾——會說話的(of)熊孩、在(exist)魚花塘做“妖怪”的(of)精精，還有日思夜想的(of)爺爺。一(one)切真實到(arrive)讓人(people)分不(No)清是(yes)夢境還是(yes)現實。奶奶被困在(exist)記憶中，葉子卻沉浸在(exist)回憶裏。最終在(exist)一(one)個(indivual)晚上，所有人(people)迎來(Come)了(Got it)一(one)場盛大(big)的(of)告别，但可能這(this)也隻是(yes)奶奶的(of)一(one)場夢，在(exist)夢裏，大(big)家永遠在(exist)一(one)起了(Got it)...

這(this)是(yes)一(one)部特别私人(people)化的(of)影片，看完後竟然也莫名喜歡，爺爺生(born)前唱着滿江紅，走後送來(Come)人(people)參果，大(big)段夢境和(and)歌舞片段呈現爺爺離開的(of)那段日子，細膩、夢幻，細細闡述導演面對死亡的(of)過程和(and)情愫。明晃晃的(of)白晝與色彩斑斓的(of)黑夜，死亡披着毛茸茸的(of)外套，帶着恐懼的(of)尾巴，走進童年的(of)夢境，在(exist)導演的(of)鏡頭裏，生(born)與死的(of)互文同樣聖潔。湖南企發文化的(of)婷婷說，悠長的(of)童年午後啊，永懸于(At)頭頂的(of)離别，有相同的(of)情感基調應該能更好理解導演想要(want)表達的(of)東西吧。

導演全程以(by)一(one)種特殊的(of)光影效果，表現了(Got it)時(hour)空交錯感，将叙事結構處理得非常奇幻，讓人(people)仿佛身處夢境一(one)般。“以(by)爲(for)學會了(Got it)告别，但卻低估了(Got it)想念”這(this)一(one)主題也基本表現了(Got it)出(out)來(Come)，讓人(people)會發自内心地(land)感到(arrive)壓抑與傷感。各種妖怪元素也會讓人(people)感到(arrive)眼前一(one)亮，有一(one)種如夢如幻，似夢非夢的(of)感覺。可以(by)看出(out)導演是(yes)一(one)個(indivual)很感性的(of)人(people)，對自己的(of)童年經曆和(and)生(born)活有着極其豐富且感性的(of)感覺，能夠拍出(out)這(this)樣的(of)作(do)品。

湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)王老師在(exist)其代寫的(of)解說詞中寫道，這(this)是(yes)我(I)會喜歡的(of)片，很可愛，但需要(want)一(one)點耐心。整個(indivual)觀影的(of)過程很像解謎，奇怪的(of)人(people)和(and)事沒有前因地(land)接連抛出(out)，要(want)想看懂需要(want)時(hour)刻集中精神甚至注意英文字幕和(and)片尾演員表。劇情直到(arrive)很後面才會逐步解答，圍出(out)一(one)個(indivual)虛幻绮麗又溫暖脆弱的(of)夢。這(this)種設計挺考驗觀衆，謎點太多叙事跳脫很容易對故事産生(born)質疑，其實認真看到(arrive)最後一(one)切都會恍然大(big)悟并小小地(land)被擊中。

創傷與時(hour)間構成了(Got it)本部電影的(of)兩大(big)母題。葉子的(of)魚花塘被“時(hour)間”之水注滿，池底掩藏着“創傷”的(of)沙石——水能塑沙，亦能隐沙。實驗性的(of)歌舞場景同樣以(by)時(hour)間爲(for)展開軸線，三個(indivual)代際的(of)韻律聲響輪番上演。更值得贊許的(of)是(yes)，叙事文本鋪設了(Got it)複雜而又嚴密的(of)時(hour)間結構，關鍵要(want)素的(of)初現與複現交相呼應，人(people)物位置的(of)在(exist)場與缺席逐漸明晰，迷宮式的(of)推進過程或許令人(people)聯想到(arrive)博爾赫斯的(of)宇宙。生(born)活的(of)痛苦在(exist)于(At)永遠做不(No)好準備的(of)告别，和(and)告别後永遠不(No)可能停下的(of)回溯。

小時(hour)候的(of)世界是(yes)怪物、死亡、大(big)人(people)嘴裏的(of)故事；長大(big)後的(of)世界是(yes)家鄉、死亡、不(No)願說出(out)口的(of)再見。記憶是(yes)真實的(of)，但記憶的(of)過程勢必又會走入想象。因爲(for)人(people)無法記得清一(one)切，但那份強烈的(of)思念卻如墜入海底的(of)巨石一(one)樣，告訴還活着的(of)這(this)個(indivual)人(people)：“你一(one)定要(want)留住這(this)份思念，否則餘生(born)便會失去一(one)切。”而另一(one)方面，與思念和(and)記憶相對應的(of)是(yes)遺忘。老去的(of)遺忘，搞不(No)清生(born)活之間聯系的(of)遺忘。隻有遺忘才能跨越生(born)活的(of)迷茫，讓個(indivual)體更聚焦目标、意義和(and)價值，獲得前行的(of)力量，去實現自己，去踐行思念，去讓記憶變得有意義。不(No)要(want)再見，因爲(for)我(I)們(them)終将再見。