《孩子不(No)想理解》像極了(Got it)生(born)活的(of)狀态

《孩子不(No)想理解》是(yes)一(one)部屬于(At)夏天的(of)沖田修一(one)的(of)可愛式電影。影片中展現的(of)生(born)活很讓我(I)着迷，很多混在(exist)一(one)起的(of)台詞我(I)很喜歡，像極了(Got it)生(born)活的(of)狀态。很感慨這(this)些台詞是(yes)如何寫出(out)來(Come)的(of)，又有很多設計是(yes)感覺拍攝中出(out)來(Come)的(of)瞬間狀态。生(born)活的(of)本真就應該是(yes)少一(one)些粉飾多一(one)些理解吧，畢竟每個(indivual)人(people)都是(yes)不(No)一(one)樣的(of)人(people)生(born)，應該學會理解和(and)包容的(of)人(people)才是(yes)真正幸福和(and)快樂的(of)吧，生(born)活中的(of)點點滴滴變成電影是(yes)幸福的(of)事情！

該片改編自田島列島創作(do)的(of)同名漫畫，學校遊泳部的(of)朔田美波和(and)書法部部員門司昭平在(exist)教學樓的(of)天台上相遇，兩人(people)意氣相投。某天，美波收到(arrive)神秘符紙，以(by)此爲(for)契機，他(he)倆開始尋找自美波小時(hour)候起就失蹤的(of)生(born)父。在(exist)自稱是(yes)偵探的(of)昭平哥哥明的(of)幫助下，他(he)們(them)意外地(land)找到(arrive)了(Got it)美波的(of)生(born)父藻谷友充。美波瞞着現在(exist)的(of)家人(people)與友充見面，但發現父親是(yes)個(indivual)前教主。古怪的(of)父親讓她困惑，但還是(yes)與他(he)一(one)起在(exist)海邊小鎮過暑假...

影片開頭使用(use)動畫片的(of)形式引入，内容卻很有沖田的(of)風格，天馬行空的(of)想象力與設定表現溫馨的(of)感動情感，也成爲(for)整部影片主題的(of)表現，家族與青春。影片有很多景深長鏡頭，其中還夾雜着一(one)些幽默風趣與縱深叙事，增加現實感與溫馨感。整部影片平平淡淡，但是(yes)又很真實，所有的(of)人(people)都好好，尤其是(yes)繼父，真的(of)很好了(Got it)。那個(indivual)夏天，女孩見到(arrive)了(Got it)父親，跟喜歡的(of)男孩表了(Got it)白，幸福地(land)和(and)家人(people)們(them)在(exist)一(one)起。

全片萦繞着童真這(this)一(one)美好的(of)品質慢悠悠地(land)流淌。即使是(yes)處于(At)青春期卻愛好動畫片的(of)女孩和(and)男孩墜入蠢蠢又純純的(of)戀情之中，但這(this)樣的(of)蠢勁也讓人(people)忍不(No)住咧嘴一(one)笑，真的(of)是(yes)太可愛了(Got it)。當然，我(I)很羨慕這(this)種雙向奔赴的(of)純真愛戀，因爲(for)在(exist)乎所以(by)認真，因爲(for)認真，所以(by)害怕受傷，這(this)個(indivual)世間有許多同時(hour)進行的(of)事情，唯獨遇見你之後，我(I)劃分時(hour)間的(of)形式，開始有了(Got it)明顯的(of)區别。

反而是(yes)成年以(by)後，要(want)理解的(of)事物太多，或者要(want)裝作(do)理解的(of)事情太多，我(I)們(them)反而喪失了(Got it)許多原本該有的(of)純粹的(of)情緒。不(No)要(want)丢失你的(of)童真。長大(big)了(Got it)，會有喜歡的(of)人(people)，當你有了(Got it)想念的(of)對象，也是(yes)開始建構自我(I)欲望的(of)時(hour)刻，美妙的(of)地(land)方在(exist)于(At)一(one)種混亂中的(of)必然性。父親那條線其實怪怪的(of)，如果導演想講親人(people)之間的(of)彌合，那有點牽強。大(big)人(people)的(of)世界有很多不(No)得已是(yes)小孩子無法理解的(of)，但小孩的(of)世界，大(big)人(people)也未必就能長驅直入。

湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)婷婷在(exist)其代寫的(of)解說詞中寫道，這(this)是(yes)一(one)個(indivual)很輕盈的(of)青春治愈系故事，兩個(indivual)被别人(people)邊緣化的(of)小人(people)物能夠慢慢靠近，借助彼此的(of)力量去成長還是(yes)挺動人(people)的(of)，也許你我(I)都也會想擁有那樣的(of)經曆吧。我(I)們(them)都想獲得他(he)人(people)的(of)理解，卻也都不(No)在(exist)意廉價且虛假的(of)理解，這(this)個(indivual)世上沒有誰離開别人(people)是(yes)真正活不(No)下去的(of)，隻是(yes)生(born)活的(of)好壞的(of)問題。你有設想過我(I)們(them)的(of)未來(Come)嗎，傻孩子，生(born)活從來(Come)都是(yes)由我(I)們(them)自己去創造的(of)，我(I)們(them)一(one)定可以(by)用(use)自己的(of)雙手，爲(for)自己打造出(out)金燦燦的(of)理想生(born)活的(of)。

整部電影裏沒有社會背景，沒有人(people)文關注，沒有劇情矛盾，不(No)過是(yes)少女尋找被遺忘的(of)人(people)以(by)及探索愛的(of)過程，一(one)切都如碧海藍天一(one)般純淨，但缺少的(of)那些不(No)過是(yes)被剔除了(Got it)，留下的(of)純真美好的(of)心思依然是(yes)真實的(of)、人(people)性的(of)。輕盈的(of)夏日海風是(yes)青春或愛情的(of)絕佳幕布，明亮的(of)夏天一(one)定會發生(born)感人(people)的(of)事，越過樓層去擁抱一(one)場心動，遊過半個(indivual)海灘重拾童年的(of)親情，肌膚在(exist)日光下閃耀着躍動的(of)金，說出(out)口和(and)未說出(out)口的(of)話都消融在(exist)趣緻而可愛的(of)靈動裏，冷幽默得恰到(arrive)好處——如此，我(I)們(them)遇見或重逢，才不(No)至于(At)尴尬。