《漂流少年》：關于(At)成長與釋懷的(of)意識流動畫

《漂流少年》整部動畫的(of)設定讓我(I)起了(Got it)一(one)身的(of)雞皮疙瘩。雖然最後真的(of)沒有回去，但是(yes)在(exist)平行時(hour)空中有“羅盤希”對漂流的(of)認定，有瑞穗這(this)個(indivual)有漂流記憶的(of)人(people)的(of)存在(exist)，也不(No)算太過孤獨吧。想拼命逃離的(of)夏天，從漂流的(of)校園生(born)活開始，走向選擇、生(born)存法則、孤獨、愛、哲學、死亡……最後落腳到(arrive)青春，像真的(of)經曆兩百年那樣漫長，“人(people)生(born)才剛剛開始，未來(Come)還很長。”失去是(yes)得到(arrive)的(of)開始。

《漂流少年》的(of)故事發生(born)在(exist)暑假前的(of)某天。一(one)個(indivual)高三班級，漂流到(arrive)黑暗世界。除了(Got it)學校，所有事物都消失了(Got it)。爲(for)什麽漂流、怎麽漂來(Come)的(of)……一(one)無所知。唯一(one)知道的(of)是(yes)，這(this)裏允許超能力的(of)存在(exist)。這(this)群漂流到(arrive)完全未知世界的(of)學生(born)，帶着他(he)們(them)在(exist)現實世界的(of)恩怨，開始了(Got it)他(he)們(them)的(of)創世之旅...

這(this)是(yes)一(one)個(indivual)關于(At)成長與釋懷的(of)故事，與一(one)般工業式異世界動畫不(No)同，這(this)部中異世界隻不(No)過是(yes)一(one)個(indivual)個(indivual)精巧的(of)小舞台，大(big)部分角色實際上是(yes)舞台上的(of)花花草草，故事雖然錯綜繁雜，但實際聚焦的(of)實際上隻是(yes)長良從拒絕世界到(arrive)接受世界的(of)變化曆程。無論是(yes)設定、節奏、配樂和(and)畫面都太精彩了(Got it)，給我(I)開了(Got it)一(one)個(indivual)腦洞，到(arrive)最後還有些怅然若失。

我(I)真的(of)非常喜歡這(this)種有些朦胧的(of)憂傷的(of)動畫：鮮豔的(of)色彩，獨具風格的(of)繪畫，充滿想象力的(of)畫面，娓娓道來(Come)的(of)音樂，還有那種似乎抓住了(Got it)的(of)不(No)真切的(of)感覺。漫長的(of)長廊，神明已無蹤迹；落地(land)的(of)烏鴉，漂流在(exist)未知處開始。每一(one)個(indivual)人(people)都在(exist)這(this)趟旅程中做出(out)了(Got it)什麽選擇，又沒有做出(out)什麽，時(hour)間操控了(Got it)意識，而信念和(and)想法成爲(for)了(Got it)永恒不(No)變的(of)指針，無論是(yes)放下羅盤随意自由還是(yes)緊握羅盤邁步向前，都是(yes)可選，無論錯對，也必有得失。萬年的(of)漂流，一(one)呼一(one)吸都與世界的(of)呼吸相合的(of)話，也是(yes)另一(one)種意義的(of)飛升吧？

曾經一(one)起去過那麽多光怪陸離的(of)世界，最終好像還是(yes)失去了(Got it)曾經的(of)夥伴。選擇繼續漂流還是(yes)回來(Come)現實世界，在(exist)這(this)兩種選擇中，堅持回來(Come)的(of)意義又在(exist)哪裏呢？在(exist)漂流的(of)世界掙紮，掀開隐蔽自我(I)的(of)幕布，找到(arrive)照亮自己的(of)光，而後又與發出(out)光的(of)女孩訣别，最終從漂流的(of)世界返回，選擇那個(indivual)真實的(of)、沉郁的(of)、什麽都喪失了(Got it)的(of)世界，但是(yes)不(No)後悔，因爲(for)這(this)就是(yes)自己選擇的(of)光。與愛的(of)女孩說再見，然後繼續踏上自己所選擇的(of)這(this)個(indivual)世界的(of)道路。長良這(this)樣選擇，瑞穗也一(one)樣。

若在(exist)虛幻世界裏得到(arrive)永生(born)與超能力，你是(yes)否還願意回到(arrive)現實生(born)活中來(Come)？主人(people)公的(of)答案顯而易見，而大(big)多數人(people)則在(exist)漫長的(of)歲月裏漸漸風幹了(Got it)自己，回不(No)到(arrive)初心。把成長講得如此抽象而多維度的(of)動畫，真的(of)少見了(Got it)。湖南泓冠文化傳播有限公司的(of)婷婷說，這(this)不(No)是(yes)烏托邦故事也不(No)是(yes)科幻，它簡直是(yes)專門寫給我(I)這(this)種二十來(Come)歲的(of)青年們(them)的(of)故事。漂流的(of)世界是(yes)無邊無際且永恒的(of)思維空間——在(exist)見識過、幻想過無數的(of)可能之後，是(yes)否還有勇氣回到(arrive)時(hour)間照常流動，可能性隻剩下一(one)種的(of)現實呢？

總之，《漂流少年》是(yes)一(one)部非常意識流的(of)動畫，是(yes)關于(At)少年少女脫離日常的(of)青春式奇幻漂流，即使擁有改變世界的(of)能力，但現實的(of)未來(Come)依舊按照原來(Come)的(of)齒輪咬合轉動。雖然“人(people)生(born)就是(yes)一(one)場無盡的(of)徒勞，但正因爲(for)毫無意義，所以(by)活着的(of)這(this)一(one)瞬間，這(this)份輝煌很可貴”。少年與少女依舊相信現實世界中存在(exist)的(of)“光”，奔跑躍出(out)漂流世界，勇敢面對學校這(this)一(one)小世界外的(of)天地(land)，因爲(for)他(he)們(them)知道“人(people)生(born)才剛剛開始”。